为发挥优秀老教师教学引领作用，帮助新教师提升教学水平与能力，促进新教师快速成长，2024年4月19日，我院机械设计制造及自动化教研室在409教室组织了“以老带新，共促成长”为主题的教研活动交流会，教研室全体成员参加了此次会议。

交流会上，高级工程师张世红老师分享了自己丰富的教学经验，张世红就老教师和新老师优点和缺点谈了几点看法，老教师的优点：老教师通常具有丰富的教学经验，能够熟练应对各种教学情境；老教师的工作态度认真，对教学充满热情；老教师对待学生的心态平和，能够耐心引导学生，并与家长良好沟通。然而，老教师可能在教学理念上相对保守，对新事物的接受度较低，精力也可能有所下降，不如年轻教师那样充满活力。新教师的优点：新教师讲课通常更加风趣幽默，因为他们与学生年龄差距较小，更擅长使用流行用语来拉近与学生之间的距离；新教师精力充沛，对现代化教育教学技术运用得心应手，能够快速适应角色；新教师在教学理念上更为创新，敢于尝试新的教学方法和策略。但新教师可能缺乏经验，对复杂教学情境的控制能力较弱，可能导致教学重点不突出，学生难以深入理解。

交流会上，张世红还谈到，作为一名具有二十多年教龄的老教师老党员，充分发挥党员先锋作用和践行“传帮带”精神，通过“传授、传承、帮助、帮教、带领、带动”，是老教师的责任，也正是这种精神，是一批一批的新老师成长起来，站稳讲台。此次交流会大家积极发言，热烈讨论，交流会效果良好。